【情感態(tài)度與價(jià)值觀】感受少年先鋒隊(duì)員堅(jiān)定的信念和榮譽(yù)感，進(jìn)一步培養(yǎng)積極的愛國主義精神。

【過程與方法】在反復(fù)聆聽、歌唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的過程中，能夠把握鏗鏘的進(jìn)行曲風(fēng)格，感受歌曲中朝氣蓬勃、歡快的氣氛。

【知識(shí)與技能】有表情、完整地演唱歌曲。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】準(zhǔn)確、自信、有表情的完成歌曲演唱。

【難點(diǎn)】附點(diǎn)節(jié)奏;并真切體會(huì)愛國情感。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體、鋼琴

四、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入：播放音頻《義勇軍進(jìn)行曲》并提出問題：這首歌曲的名字是什么?聽到它你心里有什么感覺?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：這首歌曲是我們的國歌，叫《義勇軍進(jìn)行曲》。歌曲聽起來使人感到堅(jiān)定的力量，振奮人心，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國情感。這種類型的歌曲很多，今天我們來學(xué)一首屬于我們青少年自己的愛國歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

(二)新課講授：

1、感知：教師加鋼琴范唱，提出問題：這首歌曲和《義勇軍進(jìn)行曲》有什么相似之處?

作品的節(jié)拍是什么?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：兩首歌曲給人的感覺是很相近的，音樂鏗鏘有力、振奮人心，歌曲的節(jié)

奏是2/4拍。

2、學(xué)習(xí)：①教唱。教師帶領(lǐng)學(xué)生逐句教唱樂譜，詳講附點(diǎn)節(jié)奏：問同學(xué)們：老師手里有兩個(gè)蘋果，你們想要大的還是小的啊?當(dāng)有同學(xué)回答“大的”，教師引導(dǎo)同學(xué)們一起拉長音“大~~的”，這就是我們的附點(diǎn)節(jié)奏，前長后短。

②同學(xué)們分組練習(xí)演唱樂譜，教師糾錯(cuò)，再練習(xí)。

③在樂譜演唱無誤的基礎(chǔ)上，加歌詞演唱，保證歌曲的準(zhǔn)確性和完整性。

④給同學(xué)們講一個(gè)愛國小英雄《王二小》的故事。學(xué)生探究故事傳達(dá)的愛國思想。

⑤有感情的演唱歌曲。

3、拓展：聆聽歌曲《歌唱二小放牛郎》。

4、小結(jié)作業(yè)：我們少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員是少年兒童中的先進(jìn)團(tuán)體，在生活中我們應(yīng)該處處體現(xiàn)出一個(gè)革命接班人的先進(jìn)性，熱愛祖國、愛身邊的家人、師長和同學(xué)。請(qǐng)大家回去自行聯(lián)系，下節(jié)課我們分組表演。

五、板書設(shè)計(jì)。

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