首先,要做到活動(dòng)方式的多樣化、達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),例如活動(dòng)方式選擇上我們可以做到不同維度的鮮明對(duì)比,例如國內(nèi)外的對(duì)比案例,古今對(duì)比,積極消極案例的對(duì)比等。
其次,要在環(huán)節(jié)安排上合理去呈現(xiàn)上述的活動(dòng)方式,將活動(dòng)方式按動(dòng)態(tài)的和靜態(tài)的相隔出現(xiàn)形式,不僅有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度,可以顯現(xiàn)內(nèi)容的豐富性。例如活動(dòng)開始開始之初可以以觀看視頻這樣靜態(tài)的方式出現(xiàn),以便學(xué)生獨(dú)立思考。在第二個(gè)環(huán)節(jié)可以用動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn),例如用學(xué)生學(xué)生小組討論分方式展開,有利于學(xué)生在活動(dòng)中的參與度和積極性的調(diào)動(dòng)。
具體展示;例1
最近,班里發(fā)生了一些讓我擔(dān)憂的事情:一件事是,林同學(xué)經(jīng)常遲到,當(dāng)任課老師問他原因時(shí),他告訴老師自己家里有人生病,需要照顧,經(jīng)側(cè)面了解,他實(shí)際上是去打游戲了,班里有些同學(xué)對(duì)此是知情的,但是當(dāng)我問他們時(shí),他們都支支吾吾,替他隱瞞。 另一件事是,期中考試前夕,張同學(xué)為了得到父母的獎(jiǎng)勵(lì),私下懇求擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的同桌在考試時(shí)給他傳答案,學(xué)習(xí)委員感到很為難……
除此之外,我還發(fā)現(xiàn)其它一些情況:有抄襲同學(xué)作業(yè)的,有拾到東西不上交的,有借東西不還的…… 如果這些不良現(xiàn)象繼續(xù)在班里蔓延,后果將不堪設(shè)想。
假如你是這個(gè)班的班主任,請(qǐng)針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問題,設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)方案(至少包括主題、設(shè)計(jì)依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容與過程、預(yù)設(shè)效果及檢驗(yàn)方法等)。
要求:
(1)自選一個(gè)學(xué)段(小學(xué)、初中、高中)并標(biāo)明;
(2)主題鮮明,依據(jù)合理,方案具有針對(duì)性和可操作性;
(3)邏輯嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰;
解答過程;
環(huán)節(jié)一:由版主講故事《曾子殺豬》家境清寒的曾子有天要出門,兒子要跟隨,邊對(duì)兒子說,回來給兒子殺豬吃,待曾子回家要?dú)⒇i,妻子勸攔,曾子說答應(yīng)了就要做到,要誠信不能撒謊。設(shè)計(jì)的意圖是讓學(xué)生知識(shí)什么是誠信。
環(huán)節(jié)二:組織小組討論,問題是誠信的意義有哪些?討論結(jié)束后每組派代表發(fā)言。
環(huán)節(jié)三:老師播放史料記錄片《史料紀(jì)錄片《圓明園國粹的毀的導(dǎo)火索》內(nèi)容為因國外使節(jié)出使中國,見到皇帝后不下跪而被入獄毆打殘殺,使節(jié)各國借機(jī)紛紛燒殺掠奪圓明園,致使國粹毀于一旦。到播放完向?qū)W生提問是什么原因?qū)е铝诉@樣一個(gè)結(jié)果?教師總結(jié):有史以來各個(gè)規(guī)定即使兩國交戰(zhàn)也不殺使節(jié)的約定,清朝官員辱殺使節(jié)違背誠信到時(shí)禍根深埋。
通過這樣的方式使主題班會(huì)更加生動(dòng)有趣,同時(shí)也遵循了教育活動(dòng)的自主性,靈活性,開放性,有針對(duì)的特點(diǎn)。望對(duì)各位考試有所幫助。
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| 行測 | 言語理解與表達(dá) | 2024/7/31 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
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