2020重慶教師招聘?jìng)淇冀涣魅海?/span>671748890 | 歷年題庫(kù) | 教材 | 備考課程

2020年之初一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，我們被病毒圈養(yǎng)在家中，各行各業(yè)停產(chǎn)停工……拋開(kāi)初期我們對(duì)于此能夠休假帶來(lái)的短暫歡愉之后就是種種要面對(duì)的停產(chǎn)停工停學(xué)遺留的問(wèn)題去應(yīng)對(duì)、解決。對(duì)于教育行業(yè)更是如此，學(xué)生們正值寒假，這個(gè)假期整整4個(gè)月才算結(jié)束，在這四個(gè)月中，我們教育在創(chuàng)新，在發(fā)展。

對(duì)于我們教師招聘考試而言更是如此，往年3月份就會(huì)開(kāi)始的公告遲遲沒(méi)有等來(lái)，直到5月中下旬才陸陸續(xù)續(xù)有所動(dòng)靜，對(duì)于第一個(gè)開(kāi)始招聘的地區(qū)考試而言，它的出題方向會(huì)影響后來(lái)的種種考試。而在此我們可以推測(cè)到會(huì)和這場(chǎng)疫情有關(guān)，譬如談?wù)勔咔橹聦?duì)教育的看法。這也深深引起我們的思考，疫情之下我們教育行業(yè)究竟該如何應(yīng)對(duì)。

首先，感觸最深的就是教師要具有終身學(xué)習(xí)的精神。疫情時(shí)對(duì)于學(xué)生最火的不是那些娛樂(lè)明星，也不是那些綜藝節(jié)目。最火的是被“釘釘”支配的日子，這就需要教師具有終身學(xué)習(xí)的精神，能夠與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)授課掌握技巧，合理使用線上課程，尤其是對(duì)于一些年長(zhǎng)的教師們更是挑戰(zhàn)。對(duì)于在家授課，以直播的形式展開(kāi)出發(fā)點(diǎn)是好的，但是在執(zhí)行的過(guò)程中不免發(fā)現(xiàn)有些地區(qū)的學(xué)校盲目跟風(fēng)開(kāi)展，強(qiáng)制布置作業(yè)。比如幼兒園的小朋友也需要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，還布置一些機(jī)械抄寫(xiě)的作業(yè)并沾沾自喜覺(jué)得自己緊跟時(shí)代潮流，其實(shí)并沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是對(duì)于有較高自制力年長(zhǎng)的學(xué)生們展開(kāi)，一味盲目跟風(fēng)，最后坑害的只有我們的學(xué)生。對(duì)于此，我們要合理利用，新媒體下的教學(xué)，而不是迷失自我。

其次，在這場(chǎng)疫情中教學(xué)方式發(fā)生改變，對(duì)于教師們和學(xué)生之間的教學(xué)需要隔著屏幕才能進(jìn)行。許多老師們苦不堪言，覺(jué)得沒(méi)有必要，理由是學(xué)生們?cè)谄聊涣硪欢瞬粫?huì)乖乖主動(dòng)學(xué)習(xí)，其實(shí)是沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)到新課改提倡的學(xué)生為本的學(xué)生觀，沒(méi)有在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，再加上和學(xué)生隔著屏幕更是尷尬滿滿。因此，在后疫情時(shí)代下教師們需要真正反思自我，做到以學(xué)生為本，充分明白學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，不能拋開(kāi)學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，另起爐灶!

總之，后疫情時(shí)代下，我們要面對(duì)的很多，對(duì)于教育行業(yè)而言，尤其是一線的教師來(lái)說(shuō)既是轉(zhuǎn)機(jī)也是挑戰(zhàn)，需要老師們真正明白新課改的含義，內(nèi)化于心，外化于行!

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