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依照自然法則，發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力，而這些能力的發(fā)展，又必須顧到它們的完全平衡。

—— 裴斯泰洛齊

重慶的冷已經(jīng)到了喪心病狂的地步，相信有很多小伙伴兒已經(jīng)不敢再露腳踝了。羽絨服、秋褲都穿起來，不要感冒了，今天也是小編帶著大家來學(xué)習(xí)教師招聘考試的高頻知識點!

①教學(xué)應(yīng)該遵循哪些規(guī)律

1、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律

2、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

3、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

4、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)的規(guī)律

②教學(xué)基本任務(wù)

1、使學(xué)生掌握系統(tǒng)現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，形成基本技能，技巧

2、發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

3、發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的身心健康水平

4、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和能力

5、養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀和良好的個性心理品質(zhì)

③教學(xué)原則

1、科學(xué)性和思想性統(tǒng)一的原則

2、理論聯(lián)系實際的原則

3、直觀性原則

4、啟發(fā)性原則

5、循序漸進(jìn)原則

6、鞏固性原則

7、發(fā)展性原則

8、因材施教原則

接下來，附上幾道考題：

1.下列哪些屬于教學(xué)的基本任務(wù)( )。

A.使學(xué)生掌握系統(tǒng)現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，形成基本技能，技巧

B.發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

C.發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的身心健康水平

D.培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和能力

【答案】ABCD。解析：教學(xué)的基本任務(wù)有：1、使學(xué)生掌握系統(tǒng)現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，形成基本技能，技巧;2、發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;3、發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的身心健康水平;4、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和能力;5、養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀和良好的個性心理品質(zhì)。因此ABCD四個選項都是對的。

2.張老師在課堂上播放《觀潮》，讓學(xué)生體會錢塘江大潮宏偉壯觀的景象，這體現(xiàn)了()教學(xué)原則?

A.鞏固性

B.發(fā)展性

C.啟發(fā)性

D.直觀性

【答案】D。解析：張老師在課堂中播放視頻，讓學(xué)生直觀的看到了，錢塘江大潮的景象，這屬于直觀性教學(xué)原則。故此題選D。

3.教師在教授一門課程時，不僅要傳授個學(xué)生具體的知識，還要讓學(xué)生進(jìn)行實踐，在實踐中學(xué)習(xí)知識。這說明教學(xué)應(yīng)該遵循()規(guī)律?

A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

B.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

C.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

D.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律

【答案】D。解析：教學(xué)過稱中的規(guī)律有1、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律;2、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律;3、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律;4、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)的規(guī)律。題干中老師讓學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的理論知識還要去實踐，這是學(xué)習(xí)書本上間接知識和學(xué)習(xí)實踐中的直接知識的體現(xiàn)，是直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的結(jié)合。因此此題選D。

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