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學(xué)前兒童言語(yǔ)教育活動(dòng)的組織原則是指教師在開(kāi)展語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí)需要遵循的基本準(zhǔn)則和基本要求，是具體活動(dòng)提高質(zhì)量和達(dá)到預(yù)期效果的根本保證。具體包括：讓學(xué)前兒童積極活動(dòng)的原則、促進(jìn)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的原則、自由和規(guī)范相統(tǒng)一的原則、示范與練習(xí)相結(jié)合的原則。這個(gè)部分是教招考試幼兒學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)中幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)當(dāng)中比較重要的考點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)題型多為客觀題，涉及到單選、多選、和判斷題，也可能會(huì)考查簡(jiǎn)答題。在本文中，將結(jié)合常見(jiàn)的考題，帶領(lǐng)大家對(duì)這部分的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，希望對(duì)大家的備考有一定的幫助。

辨析：

1.讓學(xué)前兒童積極活動(dòng)的原則

活動(dòng)是學(xué)前兒童主要的學(xué)習(xí)方式。要貫徹好這一原則，教師在語(yǔ)言教育活動(dòng)中就必須注愈激發(fā)學(xué)前兒童活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、明確活動(dòng)的對(duì)象和重視學(xué)前兒童在活動(dòng)中的操作。比如：教師通過(guò)有趣的《猴子蕩秋千》手指謠作為故事的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓幼兒能有一種積極狀態(tài)、集中注意在本次語(yǔ)言故事活動(dòng)中;又如，在《如果感到幸福你就拍拍手》兒歌活動(dòng)中，可以通過(guò)拍手的動(dòng)作把握兒歌的節(jié)奏感和韻律。

2.促進(jìn)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的原則

在組織語(yǔ)言活動(dòng)中應(yīng)遵循“促進(jìn)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的原則”，首先要了解語(yǔ)言領(lǐng)域的教育目標(biāo)。這樣才能使學(xué)前兒童的發(fā)展具有明確的方向，因材施教地使每一位孩子都能得到更好的發(fā)展。比如：對(duì)于語(yǔ)言活動(dòng)的技能目標(biāo)，不同年齡班級(jí)要求是不一樣的。小班幼兒能用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)故事的理解;中班幼兒能對(duì)故事進(jìn)行仿編;大班幼兒能對(duì)故事進(jìn)行創(chuàng)編。

3.自由和規(guī)范相統(tǒng)一的原則

教師應(yīng)靈活運(yùn)用事先設(shè)計(jì)好的教案，充分利用教育機(jī)智，活躍教育活動(dòng)的氣氛，提供一定的時(shí)間和空間，讓兒童運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)自由交談，并獲得新的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。例如：教師講《三只小豬蓋房子》的故事，可以在大灰狼把草房、木房推到之后，提問(wèn)幼兒“大灰狼會(huì)把小豬結(jié)實(shí)的磚房推倒嗎?”，給幼兒想象思維的空間，并引導(dǎo)幼兒用規(guī)范的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

4.示范與練習(xí)相結(jié)合的原則

在語(yǔ)言教育活動(dòng)中教師需要給予語(yǔ)言方面的示范，讓兒童學(xué)到規(guī)范的語(yǔ)言;同時(shí)還需要提供機(jī)會(huì)讓兒反復(fù)練習(xí)語(yǔ)言，以便習(xí)得規(guī)范的語(yǔ)言，并能牢固掌握和靈活運(yùn)用。比如：教師聲情并茂地講述故事就是一種示范，幼兒觀察學(xué)習(xí)。此外還應(yīng)當(dāng)提供幼兒充分模仿練習(xí)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，允許幼兒用不同的語(yǔ)言和方式表現(xiàn)故事。

【題目】

1.【單選】基本語(yǔ)言教育活動(dòng)的組織原則有：讓學(xué)前兒童積極活動(dòng)的原則、促進(jìn)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的原則、( )、示范與練習(xí)相結(jié)合的原則。

A.激發(fā)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的原則

B.全面自由發(fā)展的原則

C.引導(dǎo)學(xué)前兒童養(yǎng)成運(yùn)用規(guī)范語(yǔ)言的原則

D.自由與規(guī)范統(tǒng)一的原則

1.【答案】C。解析：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的原則有：①讓學(xué)前兒童積極活動(dòng)的原則;②促進(jìn)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的原則;③自由和規(guī)范相統(tǒng)一的原則;④示范與練習(xí)相結(jié)合的原則。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)不屬于語(yǔ)言活動(dòng)的原則，因此本題答案選C。

2.【單選】在語(yǔ)言教育活動(dòng)中教師的示范是為了( )

A.讓兒童鞏固所學(xué)語(yǔ)言內(nèi)容

B.讓兒童學(xué)習(xí)規(guī)范的語(yǔ)言

C.提供兒童自由說(shuō)話的機(jī)會(huì)

D.激發(fā)兒童參與語(yǔ)言活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

2.【答案】B。此題語(yǔ)言教育活動(dòng)組織原則中的自由和規(guī)范相統(tǒng)一的原則的規(guī)范原則。其中，A項(xiàng)表現(xiàn)的是示范與練習(xí)相結(jié)合的原則;C項(xiàng)體現(xiàn)語(yǔ)言教育活動(dòng)組織原則中的自由原則。D項(xiàng)體現(xiàn)了讓學(xué)前兒童積極活動(dòng)的原則的原則。因此本題答案選B。

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