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1、“教學(xué)有法，而無定法”這句話反映了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是( )
A.良好的語言表達(dá)能力 B.較強(qiáng)的組織管理能力 C.創(chuàng)造能力 D.觀察能力
2、教學(xué)機(jī)智體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )
A.創(chuàng)造性 B.廣延性 C.長期性 D.示范性
3、在教師的人格特征中，有兩個(gè)重要特征對教學(xué)效果有明顯影響：一是教師的熱心和同情心;二是教師( )
A.敬業(yè)精神 B.淵博的知識 C.富于激勵(lì)和想象 D.高超的能力
4、師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上應(yīng)該結(jié)成( )
A.平等關(guān)系 B.相互促進(jìn)關(guān)系 C.授受關(guān)系 D.教學(xué)相長關(guān)系
5.學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任都會對學(xué)生的思想品德發(fā)展變化情況進(jìn)行評價(jià)。這項(xiàng)工作屬于( )
A.建立學(xué)生檔案 B.班主任工作總結(jié) C.班主任工作計(jì)劃 D.操行評定
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| 行測 | 判斷推理 | 2024/7/27 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 判斷推理 | 2024/7/28 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 判斷推理 | 2024/7/29 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 判斷推理/言語理解與表達(dá) | 2024/7/30 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 言語理解與表達(dá) | 2024/7/31 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
| 行測 | 言語理解與表達(dá) | 2024/8/1 | 直播+回放 | 點(diǎn)擊進(jìn)入 |
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