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重慶教師招聘:教師招聘考試之化學(xué)反應(yīng)原理易錯(cuò)點(diǎn)
2020-04-27 16:35:47admin
       在教師招聘考試中,化學(xué)反應(yīng)原理是考試的重點(diǎn)也是難點(diǎn),以下總結(jié)了部分易錯(cuò)點(diǎn)供各位考試參考。

1.化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物中舊化學(xué)鍵斷裂要吸收能量,而生產(chǎn)物中新化學(xué)鍵的形成要放出能量,即化學(xué)反應(yīng)不僅有新物質(zhì)生成,還常伴隨著能量的變化。化學(xué)反應(yīng)中必然有能量的變化,但發(fā)生能量變化的卻不一定是化學(xué)反應(yīng),如水蒸氣變成液態(tài)水會(huì)放出能量,但這一過(guò)程屬于物理變化。

2.書寫熱化學(xué)方程式需要注意的事項(xiàng):①要注明反應(yīng)熱的符號(hào)(+或-),數(shù)值和單位(kJ/mol)。②注意反應(yīng)物生成物的聚集狀態(tài)不同反應(yīng)熱的數(shù)值不同,所以必須注明物質(zhì)的聚集狀態(tài)(s、l、g)才能表示完整熱化學(xué)方程式的意義,對(duì)于化學(xué)式形式相同的同素異形體還必須注明名稱,如C(金剛石,s)。③反應(yīng)熱與測(cè)定條件(溫度、壓強(qiáng))有關(guān),所以書寫熱化學(xué)方程式時(shí)要注明測(cè)定條件。④注意熱化學(xué)方程式中各物質(zhì)化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)僅表示該物質(zhì)的物質(zhì)的量,因此化學(xué)計(jì)量數(shù)可以是整數(shù),也可以是分?jǐn)?shù)。

教師招聘考試之化學(xué)反應(yīng)原理易錯(cuò)點(diǎn)

6.原電池:①由電極材料和電解質(zhì)溶液形成兩個(gè)半電池,兩個(gè)隔離的半電池通過(guò)鹽橋連接起來(lái)組成原電池。②工作條件:a.兩個(gè)活性不同的電極;b.電解質(zhì)溶液;c.形成閉合回路(或在溶液中接觸)。③電極判斷:較活潑的金屬電極為負(fù)極,電子流出的電極為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)的電極為負(fù)極;較不活潑的電極為正極,電子流入的電極為正極,發(fā)生還原反應(yīng)的電極為正極。④電子流向:從負(fù)極沿導(dǎo)線到正極;電流方向:從正極到負(fù)極;離子遷移方向:陽(yáng)離子移向正極。

7.影響化學(xué)平衡的條件:

①濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響

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③壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響

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④催化劑對(duì)化學(xué)平衡的影響:使用催化劑不影響化學(xué)平衡的移動(dòng)。

8.弱電解質(zhì)的電離平衡:電解質(zhì)分子電離成離子的速率和離子結(jié)合成分子的速率相等時(shí),就達(dá)到了電離平衡狀態(tài)。影響電離平衡的因素:①溫度升高,促進(jìn)電離的進(jìn)行(電離反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)),②濃度降低,弱電解質(zhì)濃度降低會(huì)使電離程度增大,③同離子效應(yīng),如果加入與弱電解質(zhì)相同的離子,會(huì)抑制電離。弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)仍然只受溫度影響不隨濃度的變化而變化,在一定溫度下,弱電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)(Ka,多元弱酸為例)越大電離程度越大,溶液濃度相同時(shí),c(H+)的濃度越大,弱酸的酸性越強(qiáng)。

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10.鹽類水解中的三大守恒:①電荷守恒,在電解質(zhì)溶液中不論存在多少種離子,溶液總是呈電中性的,就是說(shuō)陽(yáng)離子所帶的正電荷總數(shù)一定等于陰離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)。②物料守恒(元素守恒),在電解質(zhì)溶液中,由于某些離子能夠水解,離子的種類可能增多,但是某些主要原子的總數(shù)總是守恒的。③質(zhì)子守恒,任何溶液中,由水電離出來(lái)的c(H+)=c(OH-)。


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