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經(jīng)常聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)，行測(cè)考試當(dāng)中最怕言語(yǔ)理解與表達(dá)，言語(yǔ)理解與表達(dá)當(dāng)中最怕選詞填空，而選詞填空當(dāng)中又最怕實(shí)詞。的確，實(shí)詞因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)較少，詞語(yǔ)之間的差別度也相對(duì)較少，所以，我們?cè)谧鲱}時(shí)比較難以在相近的幾個(gè)實(shí)詞之中做出選擇。不過(guò)大家別擔(dān)心，今天就來(lái)給大家支一個(gè)小招，幫助大家更好地解決有實(shí)詞的題目。

到底是什么方法這么管用呢?其實(shí)就是“顧全大局”。這種方法適用在一類特殊的題目中。這類題目里面，選項(xiàng)設(shè)置的詞語(yǔ)之間，語(yǔ)義中有彼此包含的關(guān)系。每當(dāng)遇到這樣的情況，在整體的表意沒(méi)有明確的傾向的時(shí)候，我們通常會(huì)選擇詞語(yǔ)含義更全面的那一個(gè)。具體是什么意思呢?我們通過(guò)兩道例題來(lái)感受一下：

例1  參加黨課學(xué)習(xí)，共同_______政治理論和黨的基本知識(shí)成了大學(xué)生們課余活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.研修 B.研究 C.研討 D.討論

【解析】C。這道題目只有一個(gè)空缺處，所填詞語(yǔ)應(yīng)該搭配的是“政治理論和黨的基本知識(shí)”，從搭配對(duì)象的角度來(lái)看，選項(xiàng)當(dāng)中給到的四個(gè)詞語(yǔ)都是合適的。但是，關(guān)注到空缺處之后的“課余活動(dòng)”，可知這種黨課學(xué)習(xí)并非是課程規(guī)劃中明確的一部分，所以表示“帶有研究性質(zhì)的學(xué)習(xí)進(jìn)修”放在此處語(yǔ)義不符，應(yīng)該排除。此時(shí)，觀察剩余的三個(gè)選項(xiàng)，可以看到，C項(xiàng)“研討”的意思是“研究和討論，也就是B選項(xiàng)和D選項(xiàng)兩個(gè)詞語(yǔ)的加和，那么此時(shí)，這道題目中選擇C選項(xiàng)會(huì)更加符合空缺處的語(yǔ)義表達(dá)。

是不是很容易?我們?cè)賮?lái)練習(xí)一道題目：

例2  旗袍是我國(guó)一種富有民族風(fēng)情的女性服裝，由滿族婦女的長(zhǎng)袍_______而來(lái)。由于滿族稱為“旗人”，故將其稱之為旗袍。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.演化 B.演變 C.發(fā)展 D.變化

【解析】B。空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)該表示旗袍的前身是滿族婦女長(zhǎng)袍，此時(shí)A項(xiàng)“演化”不合適，因?yàn)檠莼嘤糜谥缸匀唤绲淖兓?，所以先排除。觀察剩余的選項(xiàng)，B項(xiàng)“演變”的意思是“發(fā)展變化”，也就是C選項(xiàng)和D選項(xiàng)兩個(gè)詞項(xiàng)的加和，那么此時(shí)，選擇“演變”表意會(huì)更全面一些，所以本題選擇B選項(xiàng)。

通過(guò)以上兩個(gè)例題，相信大家也對(duì)于這種“顧全大局”的分析方式有所了解了吧，那下次做題的時(shí)候，一定要用上哦!

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