1.客觀性原則

貫徹客觀性原則，首先要做到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)客觀，不帶隨意性；其次要做到評(píng)價(jià)方法客觀，不帶偶然性；此外還要做到評(píng)價(jià)態(tài)度客觀，不帶主觀性。只有這樣，才能如實(shí)地反映出教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，為指導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)。

2.發(fā)展性原則

教學(xué)評(píng)價(jià)是鼓勵(lì)師生、促進(jìn)教學(xué)的手段，所以教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和動(dòng)態(tài)發(fā)展，著眼于教師的教學(xué)改進(jìn)和能力提高，以調(diào)動(dòng)師生的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.整體性原則

貫徹整體性原則，首先要做到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)全面，盡可能包括教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的各項(xiàng)內(nèi)容，防止突出一點(diǎn)、不及其余。其次要把握主次，區(qū)分輕重。整體性不等于平均化，要抓住主要矛盾，從決定教學(xué)質(zhì)量的主導(dǎo)因素及環(huán)節(jié)上進(jìn)行評(píng)價(jià)。此外還要把分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)和語言評(píng)價(jià)結(jié)合起來，以求全面、準(zhǔn)確地接近客觀實(shí)際。

4.指導(dǎo)性原則

貫徹指導(dǎo)性原則，首先要明確教學(xué)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想在于幫助師生改進(jìn)學(xué)習(xí)和教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；其次要及時(shí)反饋信息；此外要重視形成性評(píng)價(jià)的作用以便及時(shí)矯正；最后，對(duì)學(xué)生或教師的分析指導(dǎo)要切合實(shí)際，注意發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足。

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