新公事業(yè)單位為大家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)知識(shí)《財(cái)政政策與擠出效應(yīng)》，希望可以幫助各位考生順利備考事業(yè)單位考試。
很多考生在學(xué)習(xí)財(cái)政政策時(shí)總會(huì)產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)，政府發(fā)行債券從老百姓手里借了錢用以擴(kuò)大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，屬于擴(kuò)張型的財(cái)政政策。但與此同時(shí)政府發(fā)行了國(guó)債以后老百姓購(gòu)買了政府的債券，手中的錢又“變少了”即需求被抑制。這應(yīng)該就是目前備考考生在復(fù)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)當(dāng)中最頭痛的一個(gè)瓶頸，其實(shí)能想到這里說(shuō)明各位考生已經(jīng)是很努力了，接下來(lái)稍微點(diǎn)撥就會(huì)豁然開朗。
一、財(cái)政政策的概念
財(cái)政政策簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是通過(guò)財(cái)政收入：稅、利、債、費(fèi)等手段;以及財(cái)政支出：購(gòu)買性支出和財(cái)政轉(zhuǎn)移支付等手段調(diào)節(jié)社會(huì)總需求。
【做題提示】
1.擠出效應(yīng)雖然存在于財(cái)政政策當(dāng)中，但是一般題目中若無(wú)要求切記不可過(guò)度推論產(chǎn)生二級(jí)延伸，直接從題目得出的答案則是最優(yōu)，若無(wú)法得出可以適當(dāng)推理。
2.宏觀政策類的題目一般不會(huì)考慮特別現(xiàn)實(shí)情況，只會(huì)考慮理論下是否成立，因此做題時(shí)常用的“錢多、錢少”“總供求的不平衡”依舊可以使用
二、做題時(shí)需要考慮擠出效應(yīng)的情況
(一)擠出效應(yīng)的概念
擠出效應(yīng)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是政府為發(fā)型債券，使市場(chǎng)利率上升，私人投資和支出因而相應(yīng)地下降。
【做題提示】
財(cái)政政策如果要考到擠出效應(yīng)，題目當(dāng)中應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)關(guān)于“擠出”的意思表述，否則應(yīng)就具體題目來(lái)進(jìn)行推論，避免過(guò)渡推論：
1.政府通過(guò)發(fā)型債券為政府投資建設(shè)支出籌資。此時(shí)題中說(shuō)明：貨幣總量不變，政府發(fā)行債券相當(dāng)于回收社會(huì)上流通的貨幣，造成貨幣緊缺導(dǎo)致利率升高，因此減少了私人投資。
2.政府通過(guò)增加稅收增加收入以此擴(kuò)大建設(shè)等支出。此時(shí)題中說(shuō)明，增稅減少了個(gè)人收入，使私人消費(fèi)與投資減少。
3.充分就業(yè)下供給達(dá)到最高。題中表述：政府?dāng)U大支出增加總需求造成供不應(yīng)求的局面，從而引起價(jià)格水平的上升，錢不值錢私人投資與消費(fèi)被擠出。
以上則是經(jīng)濟(jì)學(xué)題目中常見的需要考慮擠出效應(yīng)的表述，各位考生也可根據(jù)具體情況適當(dāng)考慮。但是不可以在題目沒有說(shuō)明或暗示的情況下過(guò)渡的推論。
三、財(cái)政政策與擠出效應(yīng)的聯(lián)系與區(qū)別
從聯(lián)系上看，擠出效應(yīng)是實(shí)施經(jīng)濟(jì)政策以后的政策效應(yīng)。
從區(qū)別上看：1.財(cái)政政策與擠出效應(yīng)設(shè)問(wèn)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)不同，擠出效應(yīng)屬于實(shí)施財(cái)政政策以后所產(chǎn)生的，而常見的財(cái)政政策分析題的設(shè)問(wèn)“應(yīng)當(dāng)采取以下哪種政策?”屬于在財(cái)政政策實(shí)施之前。2.從考查的范圍上看，擠出效應(yīng)屬于財(cái)政政策的效應(yīng)。財(cái)政政策分析題著重于應(yīng)對(duì)通貨膨脹或者通貨緊縮。
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