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　　一、掌握答題思維是基礎(chǔ)。想要答好任何一道題目，首先我們對它要有明確的思維，綜合分析的答題思維，本質(zhì)是國家工作人員思考問題和分析問題的思維。作為國家工作人員思考問題不可天馬行空，要有明確的思考邏輯，例如“部分群眾在扶貧工作中等靠要現(xiàn)象”，對于這樣一道題目，考生在答題時要首先對這件事情有明確的否定態(tài)度或觀點，其次要能結(jié)合社會現(xiàn)狀分析等靠現(xiàn)象的不良影響，最后要能結(jié)合實際分析原因和提出對策，只有按照這樣的基礎(chǔ)思維去答題才能保證答題的整體邏輯和方向。

　　二、知識是得分核心。同樣以“扶貧工作中等靠要現(xiàn)象”舉例，想要答好此題，在建立了基礎(chǔ)的答題思維后，還必須依賴大量的知識才可保證答題效果。等靠要思想本質(zhì)是“精神短板”，核心在于“不想干”、“不會干”、“無門路”等問題。習(xí)近平總書記曾多次強調(diào)過“扶貧先扶志，扶貧必扶智。弱鳥可望先飛，至貧可能先富。”對于這些知識的掌握及運用，是我們能否在考場得分的關(guān)鍵和核心之一。

　　三、表達是最終呈現(xiàn)形式。無論多么好的想法，最終要通過語言的方式來表達，考官聽到的是我們用語言表達出來的內(nèi)容，并非是我們心里想的內(nèi)容。所以表達時務(wù)必要作答口齒清晰、表達流暢、音調(diào)有平仄起伏、有氣勢、不卡殼等，這些要求看似簡單，但在實際操作中卻較難實現(xiàn)，所以考生務(wù)必要在全真的情況下進行大量的模擬，確保語言表達效果。

　　四、“個性化”是取得90分的關(guān)鍵。近些年考試中，部分考生表達僵化、套路，把答題當做機械地背誦或陳述，缺乏對題目真正的思考，這樣雖然看似能得到中等分數(shù)，但在面試這個沒有硝煙的戰(zhàn)場，我們的核心目標不是中等分數(shù)，是務(wù)必突破90，所以一定要聯(lián)系好“個性化表達”。這要求我們在思考問題時必須從社會事實出發(fā)，真正做到“交流式答題”。

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