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第一節(jié) 教育觀

三、素質(zhì)教育

素質(zhì)教育是根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人的發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水準(zhǔn)為宗旨的教育。它是適應(yīng)時(shí)代的需要而產(chǎn)生的新的教育觀念、教育思想和教育方法，而不是什么固定的模式。

(二)素質(zhì)教育的誤區(qū)

4.素質(zhì)教育就是要使教師成為學(xué)生的合作者、幫助者和服務(wù)者

這是對(duì)素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的“學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”和“民主平等師生關(guān)系”等相關(guān)內(nèi)容的誤解。學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的獨(dú)立個(gè)體，學(xué)生是具有主動(dòng)發(fā)展意識(shí)的人，因此，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)“民主平等的師生關(guān)系”也是因?yàn)閷W(xué)生具有與老師平等的獨(dú)立人格。

5.素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)，多上文體課

這是對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵和形式的誤解。素質(zhì)教育是我國(guó)全面發(fā)展教育在新形勢(shì)下的體現(xiàn)，符合教育的要求也符合新形勢(shì)下國(guó)家的教育需求。素質(zhì)教育的主要途徑是教學(xué)，主渠道是教學(xué)，那么主陣地就是在課堂。

6.素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試

這是對(duì)于考試形式的誤解?？荚囎鳛樵u(píng)價(jià)的手段，是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的尺度之-，也是激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的手段之一。

7.素質(zhì)教育會(huì)影響升學(xué)率

這是對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵和教育目標(biāo)的誤讀。認(rèn)為素質(zhì)教育快快樂(lè)樂(lè)、隨心所欲，必然會(huì)影響升學(xué)率。真正的素質(zhì)教育，不會(huì)影響升學(xué)率，因?yàn)樗刭|(zhì)教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)地學(xué)習(xí)、刻苦地學(xué)習(xí)、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，是有助于升學(xué)率的提高。

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